今週は，よく体がもってくれた。

　今週は，月曜日から調子が悪く，休もうと思ったが，他の人にも迷惑がかかると思い，ふらふらの状態で出かけた。当然，行けば，ごく普通の仕事をするわけだから，体が悲鳴をあげていた。泣き言も言えず，ただただ，我慢し，子ども達にさとられないようにした。
　しかし，さすがに水曜日は，起きられないほど体調が悪く，少し遅れていくという決断をした。その日も，教室で授業中に何度も「めまい」がして，自分でも「ダメかな」という不安がよぎった。誰かに助けてもらうこともできず，ただ，頑張るしかなかった。
　そして，今日（金曜日）を終えることができた。２学期に入ってから，最悪の体調の一週間となってしまった。

　私たちは，代わりがいない。休めば，代わりに授業をする，人はいない。だから，無理に無理を重ねる。授業も成立して，普通の学校なら良いが，授業中や放課，すべての時間を，教室や廊下で過ごすのだから，歳を感じる私には，辛い毎日になる。だから，本当に，今週はよく体がもったなと思う。

　どうして，こういう状態になったか。もし，タイムマシンがあったら，彼らの過去の学校での生活を見てみたい。どこかに，変化の兆しがあり，どこかに，指導のチャンスがなかったのかを知りたい。子ども達と話をしていて，学校としての指導の柱がなかったか，機能していなかった感じがする。
　ちぐはぐな指導が，彼らを混乱させ，指導ができない状態になったのではないか。また，保護者との信頼関係も築けぬまま今日に至っていないのか。たった数ヶ月でも，問題点が見えてくるのに，なぜ，その問題点を整理し，解決しようとしないんだろう。厳しい言い方で言えば，「現状把握ができていない」の一言になる。刑事ものじゃないが，「事件は現場で起きている」と言うことだ。起きたことを，どんなに忠実に言葉で表現しても，現場でしか見えないことの方が多い。
　我が校の「荒れ」は，この部分が欠けているように思えてならない。今は，退職した校長は，荒れている子どもと真剣に向き合った。逃げなかった。私は，それが，校長や教頭だと思う。現場を見るとは，そういう事から始まる。