指導力不足教員？

　学校は授業だけではなく，人づくりであることは当然である。ただ，教科の授業も大事なのは間違いがない。その授業だが，先生によって，大きな理解力の差が出てしまう。もっと，自分たちで，改善していく努力が必要ではないだろうか。

　我が家の子ども達は，２人とも塾には行っていない。したがって，学校だけで学習を進めている。当然，学校の授業が全てなわけだ。能力が高い子は，それほど教師の力量に影響はないが，中間層から下位層には，重大な影響がある。
　授業をどう進めていくかは，先生個人に任されてしまっている。もっと，学校での改善が必要ではないか。授業参観を私たち同士でしたり，検討をしたり・・・。ただ，授業後にそれだけの時間をとるのは，難しいのは事実である。でも，例えそうでも，１ヶ月に１度，子ども達を早く帰してから，検討会をしても，その成果が子どもに還元させられるなら，許されるのではないだろうか。

　さて，数字で出てくるものに，平均点があるが，クラスによって，あるいは，教師によって，大きな差が出る。特に，教師によって差が出る事は良くある。「教え方」が上手い人とそうでない人。保護者からすれば，あたりとはずれがあること。これでは，いけない。でも，学校には，あまり，そういう競争論理はいけないという意見もある。

　見ていて，研究心旺盛な先生は，自分をどんどん高めようとしているが，そうでない人は，子ども達ができないからと向上心を持たない。教科によって，差がある以上，自分の責任を感ずるべきだろう。